企业的契约性与企业价值理论探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈金龙 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):41-47

根据现代企业理论观点，将企业看成是一系列契约的联结。透过企业表面深入分析企业契约的特征，从企业的契约性角度讨论企业的价值特性，探讨企业内部的价值源，然后据此分析企业的价值构成及企业融资行为对其价值的影响途径。  相似文献   

我国高职教育发展的国际合作之路   总被引：4，自引：0，他引：4  

张博  陈育林 《辽宁高职学报》2002,4(6):65-67

采取中外合作的模式开展国际合作办学，是我国高等职业教育跨越高速发展的必由之路。这是高职教育发展的历史和现状及世界经济一体化所决定的。入世后，高职教育有开展国际合作的需要和可能，合作形式也在日益增多和完善。  相似文献   

[Co(NO3)(Phen)2]NO3·4H2O的合成与晶体结构   总被引：6，自引：0，他引：6  

解庆范  陈延民 《泉州师范学院学报》2005,23(2):42-46

硝酸钴、邻菲罗啉(Phen)和己二酸在pH=7.0左右的水溶液中反应得到一种新的固体配合物[Co(NO3)(Phen)2]NO3·4H2O(1),并经元素分析、红外光谱和X-射线单晶衍射分析进行了表征.结构分析表明,晶体属三斜晶系,P1空间群a=0.7977(16)nm,b=1.0406(2)nm,c=1.6591(3)nm,α=106.12(3)°,β=103.33(3)°,γ=90.22(3)°,V=1.2841(4)nm3,Dc=1.592g·cm-3,Z=2,F(000)=634,5298个独立衍射点中,4704个可观察点满足I≥2σ(I),R1=0.0590,wR2=0.1718.晶体结构中配阳离子[Co(NO3)(Phen)2]+通过芳环的堆积作用构成平行于ac面的2D层状超分子网络,未配位的反荷阴离子NO-3和晶格水分子介于层间,通过氢键作用构成阴离子层状网络,阳离子层与阴离子层之间通过配位的NO-3的O(3)与晶格水分子的H(13)之间的氢键作用进一步构成3D超分子体系.  相似文献   

浅谈计算机中的网络安全设置     

陈新登  王赛娇  王峥 《台州学院学报》2004,26(6):35-37,47

基于计算机系统自身的脆弱所带来的不安全性，提出使用防火墙、安装补丁程序、使用最新版的防毒软件等的具体措施及有效方法来解决计算机中的网络安全性。  相似文献   

科技论文撰写与审稿   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈沙沙  周园 《衡阳师范学院学报》2006,27(3):185-188

针对撰写科技论文的几个环节进行了论述,并对科技论文审稿的内容作了分析。  相似文献   

中国鸟信仰的形成、发展与衍化   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈勤建 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(5):19-27

追寻中国鸟信仰的生成，是对中国化原点探索的又一次尝试。中国远古江南先民的稻作生产方式导致了人们对鸟的崇信，鸟信仰衍变构成的中华化丰富发达的鸟信仰系统，几乎渗透到了人们的物质生活精神生活的各个方面。  相似文献   

论严复的经济思想     

陈非文 《湖南城市学院学报》2002,23(4):99-102

严复的经济思想主要有三个方面 :主张经济自由、反对国家干预 ,要求给中国资本主义以自由发展的权利 ;国家应大力发展公益事业 ;正确处理经济发展中农业和工商业的关系 ,生产、积累和消费之间的关系 ,资本和雇佣劳动的关系 ,利润率和利息率的关系。严复经济思想中的许多观点 ,对今天的经济建设仍有着启发意义  相似文献   

马克思的市民社会思想及其理论意义     

陈爱萍  裴正轩 《巢湖学院学报》2008,10(4)

“市民社会“概念是马克思著作中的一个基本范畴。从法哲学批判到政治经济学分析,马克思的市民社会思想有一个逐步演变和提升的过程。马克思的市民社会思想不仅是马克思创立唯物史观的理论突破口,而且也是整个市民社会思想史上的重要一环。  相似文献   

浅析法官的自由裁量权     

陈文丽 《南通职业大学学报》2008,22(2)

在某种意义上,司法过程是对民主和正义的一种考量,立法体现民主,而司法则更多地代表正义。司法活动本应严格依法进行,但法官毕竟不是机器,而且为了裁判的合法又合理,需要赋予法官考虑案件特殊性的权力,也就是自由裁量权。但是,自由裁量权如果规制不当,又会被滥用。正确的态度是一方面赋予和保障法官的自由裁量权,另一方面对其加以适当的规制,以充分发挥其正面价值。  相似文献   

PBL教法在师范专业分子生物学教学中的应用     

王晶晶  陈延松  孙娴 《合肥师范学院学报》2017,35(3)

分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,由于其知识点抽象,是学生掌握较为困难的一门学科.基于高等师范院校师范生的培养目标,结合分子生物学的课程特点,在课堂教学中,利用PBL教学模式,凸显以“学生为主体”,更有助于培养学生科学思维能力,团队协作精神以及语言组织和表达能力,为师范生走向教学岗位或从事相关的科研工作打下基础,同时对基础教育培养高素质的师资力量意义重大.  相似文献